Verksamhetsråd

Verksamhetsråd Hedens skola 10/5-20
Närvarande: Lisa Nyström (3A), Emma Backlund (6A), Ros-Marie Eriksson (1B), Göran
Landewall (3B), Kristina Bergström (6B), Linda Enberg (F-klass), Desireé Lindström (2A), Sara
Vikström (3A), Saga Högberg, Sara Laestadius, Malin Matti, Susanne Nelson, Sara Öhman,
Maria Larsson-Palo
Maria hälsar alla välkomna till mötet.
Den 12 maj kl 18.00-19.30 kommer det att vara en föreläsning (om läget med Corona ger oss
möjlighet till detta) som riktar sig till föräldrar på Hedens skola. Den kommer att handla om
sociala medier, mobbning m.m. Det är Aktiv skola som håller i föreläsningen – elever i
årskurs 5 och 6 kommer under skoltid att få lyssna på dem också.
Just nu händer det en del skadegörelse på skolan och tyvärr är det inte olyckshändelser. Det
pratas med eleverna och en del har fått betala en liten symbolisk summa för att se
konsekvenserna av att sätta sönder saker med flit. Förslag från en förälder: Visa
konsekvenserna för eleverna. Räkna ihop och visa eleverna vad vi skulle ha kunnat göra
istället för pengarna.
Maria går igenom ett första förslag till höstens organisation:
F-klass: Sara Rova & Sandra Lind, resurs: Stamatia Tilegrafou & Elisabeth Eriksson
Årskurs 1: Helena Johansson & Susanne Nelson, Resurs: Thomas Carlesson, Elisabeth
Eriksson
Årskurs 2: Maria Karlsson & Pernilla Selberg-Östlund, Resurs: Marianne Nilsson & Saga
Högberg
Årskurs 3: Marie Bolin & Karin Bergstedt, Resurs: Lena Larsson & Marianne Nilsson
Årskurs 4: Jill Berglund, Ann Petschler & Mona Niemi. Resurs: Stamatia Tilegrafou
Årskurs 5: Madeleine Entersten & Malin Matti, engelska/resurs: Albin Lundqvist
Årskurs 6: Magdalena Printz, Jenny Andersson & Karianne Samin
Speciallärare: Ulrika Hendel, Annika Åström & Christina Berglund
Malin Klang: idrott 4-6, Camilla Jonsson/Magdalena Printz: SVA/musik, Christoffer
Gustavsson: Skolgårdslärare/fritids, Holger Raatikainen: Trä-och metallslöjd; Susanne
Ericsson-Larsson: Textilslöjd
Lill-fritids: Elisabeth Eriksson, Albin Lundqvist, Christoffer Gustavsson & Thomas Carlesson
Stor-fritids: Saga Högberg, Stamatia Tilegrafou & Lucas Lindbäck
Förskolan: Stage direction har ett projekt med 4-5-åringar där de får träna på dansövningar.
Tisdagar är de i idrottssalen och onsdagar går de till skogen. Längdskidor ska de testa att åka
med 3-5-åringarna. Wichtoria har ansvar för svenska(språkövningar), Sara för
matematik(begrepp) och Agnes teknik och de arbetar med olika övningar.
Storfritids arbetar med ett tema idrott och hälsa: Våga prova något nytt. Eleverna hjälper till
och organiserar + leder lektionen. Träslöjd en dag i veckan samt skapande verkstad.
Lillfritids har ett tema ”Du är bra som du är” – stärka deras självförtroende, kamratövningar.
Våga välja efter vad du vill – inte efter kompisen. De arbetar mycket med samarbetsövningar
samt programmering med hjälp av små robotar. Ta tillvara på barnens intressen – de hade
en Pokemon dag som fungerade jättebra. Går utbildning i ”Ur och skur” vilket gör att vi
kommer att vara mera ute.
Lågstadiet: 1:orna arbetar mycket med värdegrund, läs- och skrivutveckling samt matematik.
Det gör även 2:orna. 3:orna har börjat med nationella prov, håller på att avsluta arbetet om
stenåldern. I matematik arbetar de just nu med multiplikation och i svenska arbetar de
mycket med läsförståelse.
Mellan: 4:orna avslutar arbetet om rymden och ska börja med biologi. I SO arbetar de om
kristendomen – livsfrågor, etik och moral. De arbetar med decimaltal i matematik och i
svenska läsförståelse: olika sätt att läsa olika texter, språkliga strategier och att minnas det
de läst för att lära. 5:orna arbetar om Norden i geografi som de ska avsluta med en muntlig
redovisning. I svenska arbetar de med grammatik (satsdelar), läsförståelse i läspar och hur
man skriver olika delar till en tidning. 6:orna förbereder sig inför NP i engelska och i
matematik arbetar de med skala. I NO arbetar de med kraft och rörelse, geografi Europa och
i svenska skriver de berättelser och dilemmasagor.
Övriga frågor:
Har buss situationen förbättras?
Det har varit en del bråk på bussarna. Busschaufförerna är duktiga på att skicka mail om det
varit bråk på bussarna även föräldrar hör av sig vilket är bra. De situationer som har uppstått
har det pratats om med berörda elever och vårdnadshavare.
Stökigt vid frukosten?
Vid frukost på fritids upplever en del elever att det är väldigt stökigt. Vad går det att göra åt
detta? Saga berättar om hur rutinerna ser ut på morgonen. Personal upplever inte att det är
stressigt vid frukosten utan däremot efteråt när eleverna ska gå ut. En del elever vill inte gå
ut utan kan istället springa omkring i korridorerna. Det arbetas på olika lösningar för att få en
bättre situation.
En del upplever även att det är stressigt vid lunchen. En del barn äter inte färdigt utan
skyndar sig för att komma ut. Hur kan vi få dem att tro sig att äta? Vilka rutiner ska vi ha?
Viss tid att äta, gå tillbaka till klassrummet alla innan man får gå ut. Andra förslag?
Matsituationen är väldigt viktig då barnen behöver få i sig mat för att orka leka och lära sig
nya saker. Går det att mixa äldre och yngre i matsalen (det upplevs lugnare när de äldre
eleverna äter och mer surrigt med de yngre)?
Viktigt att schemaläggarna tittar på vad som går att förbättra inför nästa läsår.
19 maj är det en fixarkväll på skolan. Då är alla föräldrar välkomna att hjälpa till.
Nästa verksamhetsråd blir den 25 maj kl 18.00

Vecka 14

Vi jobbar på här i klass två. Denna vecka har vi jobbat medb bråk på matten. Vi har tränat på:

• dela i halvor
• dela i fjärdedelar
• dela i tredjedelar
• tal i bråkform
• del av helhet och del av antal(se bilder nedan).

På engelskan har vi bland annat tränat på orden: behind, inside, on, under, between, in front of and round. Vi brukar försöka hinna se Muzzy in Gondoland:

https://www.youtube.com/watch?v=e5fg1NOQ-sU

 det tycker barnen är väldigt kul!

På No lektionerna denna vecka har vi pratat om balans och hävstång. Vi såg på No-tv:

https://www.svtplay.se/video/25713116/no-tv/no-tv-balans?start=auto

och sedan skrev barnen meningar tillsammans och ritade bilder till.

På svenskan har vi jobbat med hur man gör när man skriver brev. Vi jobbar vidare med det nästa vecka. Då har vi tänkt att barnen själv ska få skriva ett brev. 

Veckorna fram till påsklovet har vi idrott utomhus, inget ombyte behövs.

Nu hoppas vi på att helgen består av en massa sol och utevistelse.

Trevlig helg önskar vi fröknar i tvåan.

Information från vår rektor Maria angående Covid-19

Till vårdnadshavare på elever på Hedens skola.

Utifrån regeringens nya direktiv Max 50 personer samtidigt i samma lokal. 

I vår matsal kan det vara närmare 90 elever vid vissa tider under lunch. Vi kan lösa det hjälpligt om alla tar med sig var sin matlåda och bestick. Hämtar mat klassvis i matsalen och äter i klassrum. Allt utifrån regeringens direktiv för att minska smittspridning. 

Vi kan få nya direktiv på måndag, men jag vill försöka hitta en lösning hos oss till att börja med. 

Hälsningar Maria

Råd för att hindra smittspridning från elevhälsan/skosköterskan

Svenska
https://drive.google.com/open?id=11aqDTc0QmnZwiHUKSPffuBEokhk8SO71

Andra språk
https://drive.google.com/open?id=1U4E6HEWUX9LlT4fyLFzkZX9RlfoMYaFM

https://drive.google.com/open?id=1uwe1SFrNwQZN7vqmCnLWlec57T2qvTec

https://drive.google.com/open?id=1qn9j56TXC5dR_6NKaW-sCRYkQpwvTSiT

https://drive.google.com/open?id=1AgqMhFpyuB1E6zzqgd8w9x0IPa-j9w_n

https://drive.google.com/open?id=13mqeOyetynPB5cbtsYVXoMuQu809tTJK

Vecka 13

I dag har vi börjat på ett nytt område i matematik, vi pratar om bråk. Att dela en helhet i två lika stora delar. Att förstå att två halvor bildar en hel. Att kunna känna igen en figur som delats i halvor. På lektionen funderade vi över på hur många olika sätt vi kan dela en kvadrat och få två lika stora delar. Det utforskar vi vidare nästa vecka.

I No har vi arbetat med begreppet friktion. Varför blir det varmt när man gnuggar händerna mot varandra? Varför går det olika fort när man åker rutschkana?

Nästa vecka har vi idrott ute. Vi leker lekar och promenerar i närområdet/ på skoterspåren. Skidor och skridskor kan ni ta hem nu.

Vecka 13

Måndag   Vanlig skoldag
Tisdag      Idrott ute
Onsdag    Vanlig skoldag
Torsdag    Idrott ute
Fredag     Vanlig skoldag

Trevlig helg!

Viktig information från skolsköterskan angående Corona viruset

Vecka 12

Tänk vad härligt med sol! Vi har haft en fantastisk avslutning av veckan på vår friskvårdstimme ute idag. Era barn har samarbetat och lekt mycket bra.

I veckan har vi arbetat med volym. Vi har jämfört vart det finns mest och minst i olika behållare. Vi har mätt med dl och liter och idag har vi börjat att lösa problem med volym med hjälp av blockmodellen. Det kan vara klurigt att vet om vi ska räkan med addition eller subtraktion.

I svenskan jobbar vi med sj-ljudet och att det kan stavas på m,ånga olika sätt.

Vi har märk att det finns en oro i gruppen med anledning av covid-19 corona viruset. Uppdaterad information om detta hittar ni på bodens kommuns hemsida      .https://boden.se/

Här finns en länk till hur ni kan prata med era barn om detta.
https://www.krisinformation.se/artiklar/sa-pratar-du-med-barn-om-coronaviruset

På skolan har pratat om hur vi kan skydda oss själva och varandra från att bli sjuka. Tvätta händerna, hosta i armvecket och stanna hemma om du är sjuk.



Nästa vecka

Måndag-   Vanlig skoldag
Tisdag -    Idrott skidor
Onsdag -  Vanlig skoldag
Torsdag -  Idrott skidor
Fredag -   Vanlig skoldag


Trevlig helg!